​　　为进一步抓好心理健康教育工作，助力学生良好心理品质和健全人格形成，培养全面和谐发展的时代新人，达川区各学校积极探索，大力组织开展各类心理健康教育活动，强化心理健康意识，着力营造全社会共同关注心理健康的良好氛围。

01  达川中学

　　学校利用心理云平台心理测评系统，组织全校学生开展线上心理普测活动。根据测评结果，建立和更新学生心理健康档案，并为筛查出的预警学生安排班主任访谈、心理咨询、转介等进一步服务。借助普测活动，整合“学生心理测评、预警、干预、建档”四位一体，提高学校学生心理危机“三预”工作的主动性和前瞻性，夯实学生心理危机干预领域的基础性工作。

02  实验小学

　　学校通过构建融合式心理健康课程抓实抓牢学校心理健康教育。一是文化润心课程，通过打造心理健康教育墙面文化、建设学生笑脸展台、举办心理健康教育曼陀罗展示、开展班级心理健康教育文化建设等，为学生营造健康、快乐的校园环境；二是专题导引课程，利用专题讲座、综合实践、班队会活动等契机，开展各类有利于学生调适身心的活动，促进孩子心理健康发展；三是活动体验课程，积极为学生搭建研学活动、足球联赛、立体阅读、格物课程、校园歌会等多彩成长舞台。

03  渡市初中

　　为进一步普及心理健康知识，为青少年健康成长保驾护航，学校邀请重庆医科大学医学博士达川区第三人民医院主任郭家梅到校开展心理健康知识讲座。郭家梅博士围绕“学生常见心理问题的识别与处置”内容，结合实际案例进行详细讲解。通过分析学生心理健康原因，多角度多方向普及心理健康知识，从专业的角度多方面指导学校做实做细心理健康教育工作，指出心理问题预防大于治疗，心理教育优于疾病管理，学校紧密联系家庭，有效提升师生心理健康教育认识。