为进一步强化安全教育，确保全区广大学生身心健康和生命安全，有效防范和化解各种风险，特发布2023年学校安全第5号预警——开展“三生教育”。

　　一、主要内容

　　“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。

　　（一）生命教育。生命教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。要让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐健康发展。

　　（二）生存教育。生存教育的主要内容是使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提高生存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过生存教育，帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决生存中的实际问题。

　　（三）生活教育。生活教育的主要内容是使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。要使学生理解生命的终极意义就是追求幸福生活。要帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想。要让学生理解生活是由物质生活和精神生活，个人生活和社会生活，职业生活和公共生活等组成的复合体。要让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力。要培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。要帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求。要教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

　　二、主要措施

　　（一）抓好与学科教育密切配合。“三生教育”教学内容涉及各个学科领域，教师要在教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。要结合教学内容，让学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量。

　　1.要善于利用身边鲜活案例。充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用身边真实的令人痛心的案例，利用多种手段和方法开展珍爱生命教育活动。让学生感受生命来之不易，认识生命的脆弱，体会死亡给家人、亲戚和朋友带来的伤痛，从而帮助他们理解生命的意义，增强生存的责任意识——不珍爱生命，特别是自杀行为，是一种自私的表现，是一种对父母亲人极端不负责的表现（反推：如果父母不管孩子，选择自杀，孩子们会怎么样？痛苦吗？怎么活下去？）。

　　2.​要认识死与生的辩证关系。不忌讳和回避谈死亡，结合学生的年龄特点，通过青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法治教育等专题教育，积极正面引导学生开展生与死的大讨论，帮助学生认识生与死的辩证关系，接受生与死的真实面貌，引导学生由死观生、由生观死，反思生命的价值和意义，建立积极的人生观和价值观，从而更有意义地去规划人生，学会担当生命的责任，真正获得生命的权利，积极投入生活，享受生命的尊严和意义。

　　3.要利用实践体验提高实效。围绕学生身边的问题，通过情景模拟、角色体验、实地训练、志愿服务等形式，对学生开展生命教育活动。促进学生身心健康发展，坦然对待人生受到的打击和不幸，培养学生奋斗的精神和顽强的意志力。

　　4.利用心理健康教育开展心理干预。各学校务必于本月着手组织开展心理普测工作，持续健全学生心理档案，对特殊学生群体开展经常性谈心谈话，对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，筛查高危学生，建立预警库，实施动态管理、适时干预。建立心理健康常态化管理机制，强化对特殊学生的摸排及管理。加强师资队伍建设，开齐开足心理健康课，有效开展有针对性的心理健康教育和生命教育专题活动。

　　（二）抓好与家庭教育紧密联系。把家庭作为加强学校安全教育的延伸，通过家长会、告家长书、微信群等途径，引导家长掌握科学的家庭教育方法和与子女有效的沟通交流技能，告知家长对孩子不要仅仅只是鼓励教育，还应培训孩子的抗挫折能力。指导家长正确处理与孩子的关系，营造健康和谐的家庭氛围，督促家长履行法定的安全教育和对孩子的监管责任。充分发挥家委会、家长学校作用，强化家庭教育指导，密切家校合作，促进学校与家庭良性互动，构建师生共防、家校共育新局面。召开家庭教育咨询会、研讨会、推荐家庭教育书籍和家庭教育影视片，积极引导家长正确开展家庭教育。

　　（三）抓好与德育工作有机结合。发挥德育室、校园文化宣传栏、校园广播站、黑板报的宣传教育作用，开展以“树立正确的价值观”为主题的宣传教育活动，帮助学生树立立志成才的远大理想，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。通过实践活动，对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求。组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地参观，广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育，深入开展弘扬延安精神教育活动。

　　三、工作要求

　　（一）高度重视。各学校要高度重视“三生教育”，要建立一把手负总责、亲自抓，分管领导具体抓，各个部门配合抓，全体教职员工共同抓的良好工作格局，要及时修订完善相关制度与方案，确保此项工作真正落地生效。

　　（二）广泛开展。各学校要广泛深入开展“三生教育”，通过校内广播、微信公众号、展板等宣传阵地，加大对“三生教育”的正面宣传力度，营造良好的舆论氛围。

　　（三）强化督导。区教育局将定期或不定期对学校活动开展情况进行抽查督查，对重视不够、落实不力、工作敷衍塞责导致成效不明显的，将严格按照相关规定追责问责。